vocês dão a aula. a gente mostra o que não ficou.
a nive não é cursinho e não quer ser. ela não tem videoaula, não tem professor e não ensina matéria — ela mede o que a turma esqueceu e devolve isso como pauta de revisão.
a aula foi dada. em novembro, ninguém lembra.
o cronograma cobre o edital, a turma acompanha, e mesmo assim o desempenho na prova não corresponde ao conteúdo ensinado. não é falha de ensino — é a curva do esquecimento, e ela não se resolve com mais aula.
o que falta não é conteúdo novo. é saber, em novembro, o que caiu de março.
a pauta de revisão, tirada de dado e não de impressão.
a escola vê a turma. nunca o aluno por dentro.
isso não é limitação técnica, é decisão de produto. o aluno responde com verdade porque sabe que aquilo não vira relatório — e é essa verdade que faz o dado da turma valer alguma coisa.
vocês pagam a licença. os dados são do aluno.
por licença ativa, e bolsa que a escola escolhe.
licença só conta quando o aluno aceita e usa. convite não aceito não é cobrado — não faz sentido vocês pagarem por cadastro vazio.
um mês numa turma, antes de qualquer contrato.
o que a nive não faz.
vamos ver se faz sentido.
uma conversa de 30 minutos, com o painel aberto — o mesmo que a coordenação de vocês usaria, com dado de verdade e não com uma escola de exemplo. a nive é nova: não vou mostrar comparação com outras escolas enquanto não houver outras escolas para comparar.
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